甘肃省高等教育教学成果培育项目

（一）教学成效层面

该教学法是我院第一次在大学英语课堂教学中使用基于任务的翻转课堂与小组分组管理模式相结合的方法进行教学的实例。改革后，从一开始学生的不适应，到后来学生成绩显著提高，再到我院大学英语教师甚至其他系教师都将本教学中的教学管理方法运用到自己的教学中去，可以说是成效显著。本次教学改革在本校范围内对于学生英语综合素质和学习能力具有明显的提升效果，实验结果喜人，得到了同行和学生的广泛好评。

（二）教学方法层面

该教学法将任务型教学方法和小组管理方法相结合，同时根据我校学生情况和培养目标制定了独特有效的管理方式。在三年的教学实践中，参与实践的大学英语教师不断在各自的教学过程中总结更为高效的教学及管理方式，同时丰富和完善相关的学生课堂管理条例。这种根据我院学生情况制定的多种举措相结合的方法最终让教学成果收获颇丰。