西北师范大学知行学院大学计算机基础教学团队
西北师范大学知行学院大学计算机基础教学团队依托计算机教研室,服务于学院公共计算机课程教学与教改研究。 1.师资队伍 团队现有教师11人,其中,副教授1人,讲师8人,硕士4人。目前,教学团队能深入开展课程教学改革与研究,教学改革思路清晰,目标明确,重视应用型人才培养,成果显著。在教学过程中注重教研相长,同时,注重学生实践动手能力的提升。 团队负责人刘艳慧,甘肃省“园丁奖”优秀教师,现任西北师范大学知行学院教务处副处长,公共课程教学部副教授。主持或参加完成各类项目7项,主编和参编教材8部,发表论文9篇;近5年获得甘肃省高等教育教学成果奖省级二等奖(团体)2次,甘肃省高等教育教学成果奖教育厅级奖(团体)2次。同时,指导学生参加中国大学生计算机设计大赛获国家级三等奖、西北赛区一等奖,指导学生参加全国大学生电子设计大赛获甘肃赛区特等奖,指导学生参加大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛、“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛、全国信息技术应用水平大赛等获多项奖,实践经验丰富。 2.教科研基础 近年来,团队成员承担各级各类项目共17项。其中,甘肃省高等学校科研项目3项,甘肃省质量工程项目1项,甘肃教育科学规划项目5项。团队成员以第一作者发表论文56篇(知网收录),其中,刘艳慧9篇,高慧4篇,巴钧才10篇,许得翔3篇,马智峰3篇,李娜11篇,王媛斌4篇,王瑾4篇,倪毅明1篇,侯永艳3篇,蒋志强4篇。 团队负责人刘艳慧主编的《大学计算机应用基础教程》于2016年8月由人民邮电出版社出版;2019年3月,编写完成《大学计算机应用基础实验教程》已由人民邮电出版社正式出版;参编教材6部。 团队负责人刘艳慧主持的相关项目有《基于翻转课堂理念的独立学院应用型人才培养模式研究》(甘肃省教育科学规划“十二五”2015年度课题立项);《计算机应用基础》(西北师范大学知行学院2015年校级重点建设课程建设项目);《基于二维码技术的<计算机基础>立体化教材建设研究》(西北师范大学知行学院2016年教学研究立项项目);《计算机应用基础》入选2018年度高等学校教学质量工程和创新创业教育改革项目---省属高校引进和使用国内外优质在线开放课程,引进的课程为:中国大学MOOC《Office高级应用》(成都信息工程大学 张伟利)。 3.教学与教学改革 教学团队一直在课程开设、教学内容与教学方法等方面进行创新与改革。 课程开设方面,改原来的计算机应用基础和VFP数据库与程序设计两门课程为计算机应用基础和计算机应用技术课程。计算机应用技术主要开设《Office高级应用与高效办公》、《PhotoShop图形图像处理》、《Flash二维动画制作》、《3DMax动画制作》、《VFp数据库与程序设计》、《Excel在财务管理中的应用》(经管系开设)、《AutoCad》(产品设计专业开设)等,注重学生实践动手能力的培养,侧重学习成果与作品效果,学生可根据爱好选修,极大地满足了学生多样化的需求。 教学内容与教学方法方面,改原来的单一教学内容、教学方式为线上线下相结合的混合教学。课堂教学、实践教学采用机房授课,课堂教学侧重于计算机应用基础知识的教学,实践教学侧重Office办公软件的应用与实践操作,鼓励学生参加计算机等级考试,根据专业特点精心选择教学案例,建立并不断完善教学案例库,注重培养学生在今后学习、生活、工作中的计算机操作技能。网络教学为课堂教学的补充。引进的课程为中国大学MOOC平台的《Office高级应用》(成都信息工程大学 张伟利 31课时),该课程共分为11章,31课时,视频总时长939分钟;考核环节包含章节测验10个(181题),期末考试Word、Excel、PPT操作题各一套。在线学习视频,完成考核环节,即可获得成绩。慕课与我院《计算机应用基础》课程教学内容与教学要求契合度高,对我院学生实践能力与计算机等级考试过关率提升均有帮助。
西北师范大学知行学院大学计算机基础教学团队依托计算机教研室,服务于学院公共计算机课程教学与教改研究。
1.师资队伍
团队现有教师11人,其中,副教授1人,讲师8人,硕士4人。目前,教学团队能深入开展课程教学改革与研究,教学改革思路清晰,目标明确,重视应用型人才培养,成果显著。在教学过程中注重教研相长,同时,注重学生实践动手能力的提升。
团队负责人刘艳慧,甘肃省“园丁奖”优秀教师,现任西北师范大学知行学院教务处副处长,公共课程教学部副教授。主持或参加完成各类项目7项,主编和参编教材8部,发表论文9篇;近5年获得甘肃省高等教育教学成果奖省级二等奖(团体)2次,甘肃省高等教育教学成果奖教育厅级奖(团体)2次。同时,指导学生参加中国大学生计算机设计大赛获国家级三等奖、西北赛区一等奖,指导学生参加全国大学生电子设计大赛获甘肃赛区特等奖,指导学生参加大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛、“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛、全国信息技术应用水平大赛等获多项奖,实践经验丰富。
2.教科研基础
近年来,团队成员承担各级各类项目共17项。其中,甘肃省高等学校科研项目3项,甘肃省质量工程项目1项,甘肃教育科学规划项目5项。团队成员以第一作者发表论文56篇(知网收录),其中,刘艳慧9篇,高慧4篇,巴钧才10篇,许得翔3篇,马智峰3篇,李娜11篇,王媛斌4篇,王瑾4篇,倪毅明1篇,侯永艳3篇,蒋志强4篇。
团队负责人刘艳慧主编的《大学计算机应用基础教程》于2016年8月由人民邮电出版社出版;2019年3月,编写完成《大学计算机应用基础实验教程》已由人民邮电出版社正式出版;参编教材6部。
团队负责人刘艳慧主持的相关项目有《基于翻转课堂理念的独立学院应用型人才培养模式研究》(甘肃省教育科学规划“十二五”2015年度课题立项);《计算机应用基础》(西北师范大学知行学院2015年校级重点建设课程建设项目);《基于二维码技术的<计算机基础>立体化教材建设研究》(西北师范大学知行学院2016年教学研究立项项目);《计算机应用基础》入选2018年度高等学校教学质量工程和创新创业教育改革项目---省属高校引进和使用国内外优质在线开放课程,引进的课程为:中国大学MOOC《Office高级应用》(成都信息工程大学 张伟利)。
3.教学与教学改革
教学团队一直在课程开设、教学内容与教学方法等方面进行创新与改革。
课程开设方面,改原来的计算机应用基础和VFP数据库与程序设计两门课程为计算机应用基础和计算机应用技术课程。计算机应用技术主要开设《Office高级应用与高效办公》、《PhotoShop图形图像处理》、《Flash二维动画制作》、《3DMax动画制作》、《VFp数据库与程序设计》、《Excel在财务管理中的应用》(经管系开设)、《AutoCad》(产品设计专业开设)等,注重学生实践动手能力的培养,侧重学习成果与作品效果,学生可根据爱好选修,极大地满足了学生多样化的需求。
教学内容与教学方法方面,改原来的单一教学内容、教学方式为线上线下相结合的混合教学。课堂教学、实践教学采用机房授课,课堂教学侧重于计算机应用基础知识的教学,实践教学侧重Office办公软件的应用与实践操作,鼓励学生参加计算机等级考试,根据专业特点精心选择教学案例,建立并不断完善教学案例库,注重培养学生在今后学习、生活、工作中的计算机操作技能。网络教学为课堂教学的补充。引进的课程为中国大学MOOC平台的《Office高级应用》(成都信息工程大学 张伟利 31课时),该课程共分为11章,31课时,视频总时长939分钟;考核环节包含章节测验10个(181题),期末考试Word、Excel、PPT操作题各一套。在线学习视频,完成考核环节,即可获得成绩。慕课与我院《计算机应用基础》课程教学内容与教学要求契合度高,对我院学生实践能力与计算机等级考试过关率提升均有帮助。
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