为进一步完善本科专业人才培养方案，学院于2013年10月29—30日在办公楼三楼会议室召开了本科专业人才培养方案论证会，学院教学工作委员会委员、各系（部）主任、主管教学工作的副主任及教务处相关人员参加了会议。会议由杨晓宏副院长主持。

会上，杨晓宏副院长首先介绍了本次人才培养方案修订的背景及过程。随后，各专业负责人从人才培养方案修订的依据及过程、专业定位、人才培养目标及培养规格、课程体系结构与课程设置、学分安排与课时分配、实践教学体系与应用型人才培养、培养方案的特色等方面对各专业人才培养方案作了详细汇报。学院教学工作委员会委员对各专业人才培养方案进行了认真讨论，提出了具体的修改意见。

论证会结束后，杨晓宏副院长作了简要小结。他指出，各教学单位在本次人才培养方案修订工作中任务安排到位，工作扎实有效，使培养方案修订工作取得了圆满成功。对于人才培养方案修订的后续工作，杨院长指出，各专业要以学院印发的《西北师范大学知行学院关于修（制）订专业教学计划的指导意见》为指导，广泛吸纳专家意见，进一步强化实践特色和应用特色，构建既有别于普通“二本”，也有别于高职，符合我院应用型人才培养目标要求的课程体系。在课程设置上，必修课重在确保本科人才基本规格；专业限选方向重在体现应用特色，要面向区域生产、建设、管理和服务一线，以就业为导向，按行业、职业甚至岗位设置专业限选方向；专业任选课的设置要以促进学生个性发展为目的，充分挖掘校内外一切可利用的资源，课程设置要体现多样化。专业限选方向和专业任选课可灵活设置，按需调整。教务处要做好全校性综合素质选修课的设计，将大学生从业技能和创新创业教育类课程纳入选修课。培养方案修订工作完成后，各专业要启动课程教学大纲的修订工作，同时，要强化“双师型”教师队伍与实践教学平台建设，使其成为应用型人才培养的“两翼”，共同支撑应用型人才的培养。

最后，孙建安院长作了总结讲话。孙院长充分肯定了本次人才培养方案修订的前期工作。他指出，在本次人才培养方案修订过程中，各教学单位充分调动全体专职专任教师、外聘教师代表和学生代表参与人才培养方案的修订工作，多次召开座谈会、研讨会，体现了各教学单位对此项工作的重视。培养方案修订工作完成后，各教学单位要重点做好课程教学大纲的修订工作，积极开展教学研究，改革教学内容和教学模式，抓好实践教学环节的落实工作。在培养方案执行过程中，各专业可根据社会需求，对培养方案进行动态调整，使其在实践中不断完善。